sự tích ngày và đêm

2. Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô:

Bạn đang xem: sự tích ngày và đêm

- Nhạc bài xích hát “ Chúc bé bỏng ngủ ngon”, “ Dậy sớm”, “Nắng sớm”

- Hình hình họa về mẩu truyện bên trên papowi, PC, vô tuyến.

* Đồ dùng của trẻ:

- Mũ các nhân vật nhập chuyện ( gà trống, mặt mày trời, mặt mày trăng )

* Gây hào hứng mang đến trẻ con.

- Hôm ni những cô cho tới dự giờ vô cùng ham muốn nghe những con cái hát tặng những cô 1 bài xích hát đấy. Chúng tôi đã sẵn sàng hát thiệt hoặc chưa?

- Trẻ hát bài xích “ Dậy sớm”

- Các con cái một vừa hai phải hát bài xích gì?

- Các con cái dậy sớm và tập luyện thể thao Lúc nào?

- Theo các con cái buổi sớm thường hay gọi là gì nào?

- Khi người xem lên chóng chuồn ngủ gọi là buổi nào?

- Buổi tối gọi là gì nào?

- Các con cái biết mẩu truyện này nói tới ngày và đêm?

- Để phân biệt được sự thay cho thay đổi khung trời nhập khi ngày và tối ra sao, bọn chúng bản thân hãy nằm trong lắng tai cô kể câu chuyện “Sự tích ngày và đêm” nhé!

* Hoạt động 1 : Kể chuyện và đàm thoại

Lần 1: Cô kể diễn cảm bằng cử chỉ, giọng điệu nhân vật

- Câu chuyện cô kể đến phía trên là hết rồi!

- Cô một vừa hai phải kể cho những con cái nghe mẩu truyện gì?

- Đố chúng mình biết nhập mẩu truyện sở hữu những anh hùng nào?

- Để hiểu rõ rõ rộng lớn về câu chuyện mời các con cái nằm trong phía lên màn hình hiển thị coi và lắng tai nhé!

Lần 2: Cô kể truyện chuyến 2 qua quýt hình hình họa.

Đàm thoại

- Trong mẩu truyện Mặt trăng tỏ ý gì với nón của Gà trống?

- Mặt trăng vẫn trình bày gì?

Xem thêm: xuyên thành bé trúc mã mít ướt của nam chính

- Gà trống rỗng đáp lại như vậy nào?

- Gà trống rỗng ko chịu đựng Mặt trăng vẫn hành vi như vậy nào?

- Gà trống rỗng đã từng đi đâu nhằm mò mẫm mũ? ( trích dẫn: Mặt khu đất tối đen kịt....)

- Gà trống rỗng lưu giữ cho tới mặt mày trời và chứa chấp giờ gọi như vậy nào? ( Trích dẫn: Mặt trời vén mùng mây nhìn xuống khu đất, những tia nắng nóng rực rỡ tỏa nắng lan sáng sủa mọi chỗ.....)

- Khi nhìn thấy nón Gà trống rỗng cảm nhận thấy như vậy nào?

- Khi không mờ được về trời Gà trống rỗng vẫn gọi Mặt trời hỗ trợ như vậy nào?

- Mặt trời vẫn yên ủi Gà trống rỗng như vậy nào?

- Mặt trăng cảm nhận thấy ra sao vơi chúng ta Gà trống?

- Theo các con cái hiểu rõ thế nào là ăn năn hận và xấu xa hổ?

- Cô giải thích: “ ăn năn hận và xấu xa hổ” có nghĩa là đã nhận được đi ra được việc thực hiện sai trái khoáy của tớ và ước muốn được sửa sai đấy những con cái ạ .

- Vì đã nhận được đi ra được hành vi sai của tớ và cảm nhận thấy xấu xí hổ nên những lúc Mặt trời......Mặt trăng lan những tia sáng sủa dịu dàng êm ả yếu đuối ớt khi cơ gọi là tối.

- Nếu là con cái, thì con cái tiếp tục thách thức xử với chúng ta Gà trống rỗng như vậy nào?

- Qua câu chuyện này những con cái học hành được đức tính gì ở chúng ta Mặt trời?

- Giáo dục trẻ: Cô hy vọng rằng qua quýt câu chuyện này các con cái sẽ biết mến yêu đoàn két giúp đỡ khách hàng bè và những người xung xung quanh mình Lúc gặp khó khăn nhé !

- Câu chuyện “ Sự tích ngày và đêm” còn cho những con cái hiểu biết thêm điều gì nữa?

- Khi này được gọi là ngày? Ban ngày người xem thông thường thực hiện gì?

- Khi này được gọi là đêm? Ban tối người xem thực hiện gì?

- Chúng bản thân biết bài xích hát này nói tới đêm hôm hãy hát mang đến cô nghe nào?

* Hoạt động 2: Cô và trẻ con nằm trong kể chuyện

- Hôm ni các con cái đã cùng cô mò mẫm hiểu về câu chuyện “ Sự tích ngày và đêm” rất tuyệt, để giúp chúng mình nhớ câu chuyện lâu rộng lớn cô và bọn chúng bản thân tiếp tục nằm trong kể chuyện, cô sẽ là người dẫn truyện, Lúc kể đến nhân vật nào thì các con cái hãy nói thể hiện giọng của nhân vật đó nhé.

- Cho trẻ đóng vai các nhân vật kể lại truyện.

- Các con cái đã thuộc truyện chưa?

Xem thêm: kim phong ngoc lo

- Về nhà chúng mình hãy kể lại truyện mang đến mọi người nhập gia đình nghe nhé.

- Còn giờ đây cô và những con cái nằm trong ra bên ngoài Sảnh đi dạo coi buổi ngày độ sáng mặt mày trời chiếu xuống mặt mày khu đất ra sao nhé.

- Hát bài xích “ Nắng sớm ” và rời khỏi ngoài.